Claudia Lorena Vargas-Diaz

***TAMBIEN ES VIOLENCIA HACIA LA MUJER IMPEDIR QUE DESARROLLE SU TRABAJO***

Teléfono: +56 0227181997

Oficina: 316

Correo: claudia.vargas.d[at]usach.cl

Blog https://matclaudidactica.wordpress.com

Jerarquía: Asistente

Títulos y/o Grados:  

Licenciatura en Matemática, Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile, 1998.

Magister en Matemática, Universidad Católica del Norte, Antofagasta, Chile, 2003. 

Diploma d'estudis Avançats en Didàctica de la Matemàtica. Universitat Autònoma de Barcelona, Barcelona, España, 2008

Doctora en Didàctica de la Matemàtica, Universitat Autònoma de Barcelona, Barcelona, España, 2012. 

Línea de Investigación: Didáctica de la Matemática

Intereses de investigación:

Formación de Profesores (Competencias comunicativas del Profesor de Matemática), Resolución de Problemas, Brechas de género en la Educación Matemática.

        Investigación en Educación Matemática del DMCC aquí

        Seminario de Investigación en Didáctica de la Matemática  aquí 

Proyectos de Investigación: 

DICYT USACH 2019 - 2020 "Actitudes y Creencias que afectan a la brecha y al desempeño de estudiantes de educación media en la prueba SIMCE de matemática". Investigadora responsable.

DICYT USACH 2016-2018 “Caracterización y Desarrollo de Competencias Comunicativas en la Formación de Profesores de Educación Matemática”. Investigadora responsable.

PID USACH: 2017

“Actitudes y creencias sobre la resolución de problemas de matemática en estudiantes de pedagogía en educación matemática antes y después de la introducción de un ciclo formativo de resolución de problemas como curso electivo”. Investigadora principal.

DAAD 2017 - 2021  "Innovación de la enseñanza y desarrollo curricular en la formación inicial docente". DAAD. Deutscher Akademischer Austauschdienst (Servicio Alemán de Intercambio Académico). Investigadora responsable USACH.

        Laboratorio Museo Laboratorio de Investigación en Didáctica de la Matemática 

        Vinculación con el Medio

        Concurso Escolar de Fotografía Matemática 

        Math Lover Foto 

        http://www.dmcc.usach.cl/mathlover/

        Asignaturas en Carrera Licenciatura en Educación Matemática y Computación.

•      Didáctica de la Geometría y la Estadística
•      Seminario de Título.
•      Electivo: Resolución de Problemas de Matemática para Futuros Profesores de Enseñanza Media.

        Integrante del Comité de Carrera LEMC. http://lemc.usach.cl/index.php/organizacion/comite

        Integrante del Núcleo del Magister en Educación Matemática (profesionalizante) http://mem.dmcc.usach.cl

        Publicaciones recientes:

León, N., Poveda, R., Vargas, C. (2019) La investigación sobre la formación inicial del profesor de Matemática en el marco de la XV CIAEM. Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática. 2019. Año 14. Número 18. pp 248–259. Costa Rica.

    Vargas, C. Apablaza, C. (2019). Competencias Comunicativas en la Formación Actual de Profesores de Matemática en Chile. Formación Universitaria. Vol. 12(3), 81-90 (2019)  http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062019000300081

   Pino-Fan, L., Guzmán-Retamal, I., Larraín, M., & Vargas-Díaz, C. (2018). La formación inicial de profesores en Chile: ‘Voces’ de la comunidad chilena de investigación en educación matemática. Uniciencia, 32(1), 68-88. 

        Trabajos de título y tesis supervisados

        Magister en Educación Matemática USACH

        2018

• Prof. Hank Apablaza. Tesis: Caracterización de la Competencia Comunicativa Matemática de los Profesores de Educación Matemática de Chile: Un estudio de casos. Informantes: Dr. Marco Villalta. Dra. Rayén Antillanca.

         Pedagogía de Educación Matemática y Computación USACH

         2018

• Prof. Paulina Aguirre León. Trabajo: Impacto de la metacognición en el aprendizaje de las matemáticas a través de la resolución de problemas. Informantes: Dra. Jeannette Galleguillos. Dr. Xavier Vidaux.
• Prof. Francisca Rojas Fonseca. Trabajo: Unidad Didáctica para la Enseñanza del Ángulo del Centro y Ángulo Inscrito en la Circunferencia a Estudiantes Sordos de 2do. Año medio. Dra. Carmen Oval. Prof. Luis David Torres. Especialista en Educación Diferencial y Sordos.
• Prof. Beatriz Mancilla. Trabajo: Organización de grupos de aprendizaje cooperativo basada en los estilos de aprendizaje para resolver problemas de matemática. Dr. Daniel Ríos. Dr. Samuel Castillo.
• Prof. Catalina Cabrera. Trabajo: Dominio Afectivo y Ansiedad en la Motivación de los Estudiantes por la Matemática. Dra. Claudia Matus. Dra. Rayén Antillanca.

  2019

Prof. Priscilla Molina. Trabajo: Factores de la enseñanza de la matemática que inciden en las brechas de género.

 Seminario de Investigación en Didáctica de la Matemática