Con una amplia participación de estudiantes provenientes de distintos establecimientos educacionales del país, este sábado 16 de mayo se desarrolló con total normalidad la segunda fecha del XXIV Campeonato Escolar de Matemáticas (CMAT) para enseñanza media y del XXIII CMAT para estudiantes de séptimo y octavo básico.
La jornada se llevó a cabo en distintos espacios del campus de la Universidad de Santiago de Chile. Las y los estudiantes de séptimo y octavo básico rindieron sus pruebas en la Escuela de Artes y Oficios; quienes cursan primero y segundo medio participaron en el Edificio de Salas de Innovación Docente; y las y los estudiantes de tercero y cuarto medio lo hicieron en el sector de salas de la Facultad de Ciencias Médicas.
El Campeonato Escolar de Matemáticas es una de las iniciativas más relevantes a nivel nacional para la promoción de esta disciplina entre estudiantes del sistema escolar; la segunda fecha se desarrolló sin mayores novedades, en un ambiente marcado por el entusiasmo, la concentración y el compromiso de los jóvenes participantes y sus profesores, quienes una vez más respondieron con gran interés a esta instancia que busca acercar la matemática a las nuevas generaciones.
A lo largo de sus 24 años de trayectoria, el CMAT se ha convertido en una plataforma fundamental para fortalecer el vínculo entre la educación escolar y la educación superior, brindando a miles de estudiantes la posibilidad de profundizar sus conocimientos, compartir con pares de distintas regiones y descubrir nuevas formas de enfrentar desafíos matemáticos.
El académico del DMCC y director académico nacional del CMAT, Rafael Labarca Briones, destacó en la convocatoria previa la importancia de este campeonato y fue enfático en que “aprovechen estas oportunidades, supérense y contribuyan a un mejor país para todos”, destacando el por qué durante más de dos décadas ha incentivado el desarrollo del talento matemático y el gusto por esta disciplina en estudiantes de todo el país.
A través de un formato de competencias periódicas, el CMAT no sólo pone a prueba las habilidades matemáticas de las y los participantes, sino que también fomenta el trabajo colaborativo, la perseverancia y el pensamiento crítico, contribuyendo de manera significativa a la formación de futuras generaciones de estudiantes interesado por las matemáticas y los beneficios de su aprendizaje, para la vida moderna.