Con el propósito de apoyar a las y los docentes en la incorporación de nuevas herramientas para el aula, próximamente será lanzada Math-IA’s: Una guía para docentes de matemática, una publicación orientada a promover el uso de la inteligencia artificial (IA) como un recurso que enriquezca los procesos de enseñanza y aprendizaje de la disciplina.
El proyecto fue desarrollado de manera colaborativa por la académica del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación (DMCC) de la Universidad de Santiago de Chile, Dra. Daniela Soto Soto junto a la Dra. Cristina Manzaneda, de la Universidad Católica del Norte, y egresados de la carrera de Pedagogía en Matemática en Educación Media de la UCN, Marcelo Cárdenas, Lorenzo Coria y Nicolás Ríos.
La elaboración del texto contó con el respaldo y financiamiento del Departamento de Matemáticas de la UCN, de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), Consejo Nacional de Ciencia Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI) e InES I+D UCN.
La guía surge a partir de un trabajo conjunto que buscó responder a las necesidades, inquietudes y desafíos que enfrentan diariamente las y los profesores de matemática, frente al creciente uso de herramientas de inteligencia artificial en el ámbito educativo.
Más que un manual de consulta, Math-IA’s propone una mirada crítica, creativa y pedagógica sobre la integración de la IA en la enseñanza de las matemáticas, entregando orientaciones y recursos que permitan fortalecer las prácticas docentes y generar nuevas oportunidades de aprendizaje para las y los estudiantes.
Las y los autores destacaron el carácter colaborativo de esta iniciativa, que reunió el trabajo de académicas y egresados comprometidos con la innovación educativa y el desarrollo de herramientas que respondan a las necesidades reales del sistema escolar.
La guía está disponible en formato físico y también digital a través de un código QR donde las personas interesadas podrán descargar el material.